"Die Wirkungsweise des audiopädagogischen Trainings nach Bérard und Bánffy auf die Schulleistungen von Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe 2 im Fachbereich Deutsch."

Innerhalb dieser Studie soll der in der Praxis wahrgenommene Zusammenhang zwischen dem "Hinhorchen" und den Lernleistungen im Unterrichtsfach Deutsch näher betrachtet werden. Im Rahmen einer kontrollierten Einzelfallstudie wird untersucht, in welchem Maß auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsleistungen die Lernerfolge im Lesen und Schreiben beeinflussen. In einem zweiten Schritt wird die Schulung der auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsleistungen durch das Horchtraining nach Bérard und Bánffy und dessen Wirkung auf die Lese- und Rechtschreibfähigkeiten betrachtet.

Die Ergebnisse der Untersuchung finden Sie zu gegebener Zeit an dieser Stelle.

Schon vorab möchte ich mich jedoch bei allen Schulleitern, Lehrerinnen, Erzieherinnen, Schülerinnen und Schülern sowie deren Eltern bedanken. Ohne diese vielfache Unterstützung wäre das Projekt nicht möglich gewesen.